• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
бастауыш білім беру мазмұны - мемлекеттік білім беру стандарты [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
намаз в картинках - намаз для начинающих [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
олх сантехник караганда - олх услуги сантехника [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
ақылды бала кітап - ақылды бала эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
балалар ұжымының негізгі сипаттамасы - мұғалім балалар ұжымы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
дәрілік шөп атаулары - дәрілік өсімдіктер эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
нан пісіру технологиясы слайд, ұн қасиетін жақсарту жолдары мұнай проблемасы, мұнай газ саласындағы қоршаған ортаны қорғау алтын сапа 2022 победители, парыз 2022 победителиВстаем в направлении кыблы так, что расстояние между двумя ногами составляет ширину четырех пальцев, не более. Совершаем ният: Я намереваюсь совершить четыре рака‘ата фарда полуденного намаза ради Всевышнего Аллаха, направилась. Как делать намаз: правила совершения ежедневной пятикратной мусульманской молитвы. Время и место, подготовка к совершению намаза. Методика правильного чтения молитвы в исламе. Отличие мужского и женского ритуала. Также в сети интернет есть пособие как делать намаз для начинающих, для мужчин и для женщин. Чтение намазов, состоящих из четырёх ракаатов. Среди обязательных ежедневных молитв выделяются три — зухр, аср и иша. Выделяются они количеством ракаатов — в каждом из этих намазов их четыре. Причём во всех трёх намазах правила чтения ракаатов различаются — во время намаза зухр молитва читается тихим шёпотом, также, как и во время аср. Как читать намаз намаз для начинающих женщин. Видео обучение по чтению намаза для женщин. Намаз для начинающей женщины из 2 ракатов. Чтение намазов, состоящих из 4-х ракатов. Тот, кто. Как научиться читать намаз. Молитва состоит из нескольких этапов, и для правильного выполнения намаза нужно разобраться в каждом шаге: Запомнить время совершения намаза. Выучить правила Гусль или «большое омовение», менің қызықты бір күнім которое совершается перед намазом. Намаз в разное время суток различается в основном количеством ракаатов, т.е. подходов. Минимальное количество – два ракаата, а максимальное – четыре. Ниже можно найти последовательность действий для всех четырех ракаатов, но подробное описание процесса и молитв только в первом. При необходимости возвращайтесь к первому разделу, чтобы уточнить нужные слова и действия. Омовение. Чтобы узнать, как правильно совершать намаз для начинающих, внимательно прочитайте инструкцию и рассмотрите предложенные рисунки. Вступительная часть. Намаз начинают с такбира, поднимая. Доказательствами обязательности пятикратного намаза являются аяты Корана и хадисы Пророка (мир ему и благословение Аллаха). В Коране о намазе сказано: Смысл: «Совершайте намаз и выплачивайте закят» (Сура «аль-Бакара», 2:43). Смысл: «Совершайте намаз, поистине, намаз является предписанным для мусульман в определённые времена» (Сура «ан-Ниса», 4:103). Совершать намаз обязаны все разумные и совершеннолетние мусульмане (мужчины и женщины). Несовершеннолетним намаз не предписан. Однако подготовить детей к практике намаза необходимо, ибо каждый достигший совершеннолетия, будь то мальчик или девочка, должен правильно совершать намаз. Доказательствами обязательности пятикратного намаза являются аяты Корана и хадисы Пророка (мир ему и благословение Аллаха). В Коране о намазе сказано: Смысл: «Совершайте намаз и выплачивайте закят» (Сура «аль-Бакара», 2:43). Смысл: «Совершайте намаз, поистине, намаз является предписанным для мусульман в определённые времена» (Сура «ан-Ниса», 4:103). Совершать намаз обязаны все разумные и совершеннолетние мусульмане (мужчины и женщины). Несовершеннолетним намаз не предписан. Однако подготовить детей к практике намаза необходимо, ибо каждый достигший совершеннолетия, будь то мальчик или девочка, должен правильно совершать намаз. 11-тарау Педагогикалық процестегі мұғалім және балалар ұжымының өзара байланысы мен өзара іс-әрекеті. Тұлға мен ұжымның даму процестері бір-бірімен тығыз байланысты. Тұлғаның дамуы ұжымның дамуынан, оның даму. Оқушылар ұжымының түрлерi. Түрлi жастағы балалар ұжымымен сабақтан тыс жұмыс жүргiзу. Негiзгi түсiнiктер: тәрбие ұжымы, балалар ұжымы, ұжымшылдық, педагогикалық қарым-қатынас мәдениетi, гуманистiк педагогика. Ұжымның даму кезеңдерi.Педагог оқушылар тобындағы жағдайды аңғара білуі тиіс. Оқушылар ұжымын қалыптастыру жұмысы үнемі үздіксіз жүргізіліп отыруы қажет. Ұжымының күнделікті дамып жетіліп отыруы, жеке тұлғаның қалыптасуына барынша ықпал етеді. Сондықтан да тәрбиеші ұжымның тәрбиелік деңгейін арттыруды көздеп, дамытып отыруы абзал. А.С.Макаренко ұжымның қалыптасуын үш кезеңге бөледі. Студенттердің өз білімдерін тексеру және қорытынды бақылау үшін курс бойынша емтихан сұрақтары мен тест тапсырмаларынан мысал келтірілген. Оқушылар ұжымының түрлерi. Түрлi жастағы балалар ұжымымен сабақтан тыс жұмыс жүргiзу. Негiзгi түсiнiктер: тәрбие ұжымы, балалар ұжымы, ұжымшылдық, педагогикалық қарым-қатынас мәдениетi, гуманистiк педагогика. Ұжымның даму кезеңдерi.Педагог оқушылар тобындағы жағдайды аңғара білуі тиіс. Оқушылар ұжымын қалыптастыру жұмысы үнемі үздіксіз жүргізіліп отыруы қажет. Ұжымының күнделікті дамып жетіліп отыруы, жеке тұлғаның қалыптасуына барынша ықпал етеді. Сондықтан да тәрбиеші ұжымның тәрбиелік деңгейін арттыруды көздеп, дамытып отыруы абзал. А.С.Макаренко ұжымның қалыптасуын үш кезеңге бөледі. Балалардың жеке дара ерекшеліктерін зерттеу; • өр оқушының отбасындағы тәрбиесін зерттеп, талдау; • оқушы мен ұжымның тәрбиелік деңгейін талдап, бағалау. Жоғарыда Қорыта айтқанда бастауыш сынып оқушыларының ұжымдық шығармашылық белсенділігін, ойлау ІІ Тарау Мұғалім мен балалар ұжымының өзара ықпалдастығы мен байланысының әдістемелік жолдары. 2.1 Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби қызметтері. Педагогика ғылымында балалар ұжымын ұйымдастыру қажеттілігін, оның тәрбиелік Мұндай психологиялық күш — болашақ үміт дүниесі. Адамның -міндеті ұжым болып орындау жолындағы қиялдан туындайтын тікелей -нақты істер міндеттерінің, мақсаттарының қоғамдық кұндылығы және олардың біздің балаларда нақты моральдық сапаларды тәрбиелеудің педогикалық мақсатқа сәйкестігі.Бүгінгі ғылым – адамзаттың өткен қаншама ғасырда басынан кешкен, көрген-білген тәжірибесінің жиынтығынан қалыптасқаны анық. Қазақ халқы да ұлы дала. Дәрілік өсімдіктер ретінде де бағаланады. Ерте заманнан бері ерекше сәнді әсемдік өсімдіктер есебінде мәдени түрде өсіріледі және арамшөп түрлері де кездес 11. Сәлбен, шалфей –.
Tttu edu kz moodle
ямаха петропавловск
вакансии в атырау сегодня вахта
нағыз әже туралы эссе
ханум рецепт узбекский с картошкой

.
==============================================================

~~~~~ если в вузе нет военной кафедры призовут ли в армию ~~~~~

==============================================================
.