• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
мәтіннің негізгі белгілері - мәтін формасы деген не [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мәтін түрлері 3ке бөлінеді: *Әңгімелеу *Сипаттау *Пайымдау. Әңгімелеу Анықтама Оқиғаны ретімен баяндайтын мәтін әңгімелеу мәтіні деп аталады. Сұрақтар Не істеді. Оқу мәтіндегі қазақша сөйлеудің дұрыс үлгісін көрсетіп қана қоймайды, оған бірте-бірте дағдыландырады. А.Байтұрсынұлы мәтінді шығарма сөз деп атап, сөйлеудің. МӘТІН ТҮРЛЕРІ және ОНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ by Dana Khamitova on Prezi. Blog. Use Prezi Video for Zoom for more engaging meetings. Understanding sales plans and incorporating them into a presentation. МӘТІН ТҮРЛЕРІ және ОНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ by Dana Khamitova on Prezi. Blog. Use Prezi Video for Zoom for more engaging meetings. April. Құрастырылған мәтін мәтіннің қай түріне жататындығын айтады. Оқулықтағы жаттығулар орындатылып, мәтін туралы алған білімдері пысықталады. Үйге. 5 years ago — Мәтіннің негізгі категорияларына хабарлау, қосымша хабар біртұтастығы, уақыт бірлігі, модальдық т. Мәтіннің синтаксистік құрылымы сол мәтіннің. Осы құрылымды айқындайтын басты белгілері жүйелілік және тұтастық. Мәтіннің тұтастық категориясы сол мәтінді ұғынып, мәнін түсінгенде ғана пайда болатын, оның логикалық жағымен тығыз. Әңгімелеу мәтінінің ерекшелігі: 1) Мәтін «не істейді, не істеді» деген сұрақтарға жауап береді. 2) Тірек сөздері — етістіктерден болады. Мәтін теориясын зерттеу әдетте мәтіннің екі негізгі қасиетіне өзектендірудің әр түрлері деп түсінуден басталды. тұтастай алғанда, мәтін қаншалықты. Негізгі элементтердің бірі негізгі мәтіннің құрылымы. Ұйымдастырылған мәтін болуы керек тақырыптар мен тақырыпшалар, бұл оқырманға қажетті ақпаратты оңай табуға және не айтылғанын. Айқындалған мәтінмен іздеуішті іске қоса отырып, компьютерде сақталған тиісті құжаттарға немесе көріністерге өтуге, бабадан қалған асыл сөз… бейне және аудиографика т.б. түрлі ортаны. Басты белгілері тұтасгық және жүйелілік болып саналатын мәтінді ең ірі тілдік жүйе ретінде зерттеу;; қатысымдық параметрлермен және соған қатысты. 2. Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды берілген мәтіндердің. бір-бірінің айырмашылығын табуға, олардың түрлерін ажырата білуге. мүмкіндік туғызу. 2. 2. Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды берілген мәтіндердің. бір-бірінің айырмашылығын табуға, олардың түрлерін ажырата білуге. мүмкіндік туғызу. 2. Дәрістің мақсаты: студенттерге ғылыми мәтінді әзірлеудің жолдарымен және оларға қойылатын негізгі талаптарымен таныстыру. Дәрістің жоспары: 1. 2.2.1.1 сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау. 2.1.3.1 күнделікті өмірде.

www.bastau.online ответы математика 8 класс, bastau online математика жауаптары 5 сынып дисциплина определяемая организацией образования мен таңдаған өмір шыгарма, мен тандаган маман эссе даригер еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрі кім, еңбек әлеуметтік қорғау және көші-қон комитеті табиғат туралы эссе орысша, табиғат туралы эссе 4 сынып қызметтік хат на русском, ескерту хат үлгісі қазақша ақбілек романы аудиокітап, ақбілек романы оқу

мұғалімнің сөзі - мұғалім әдебі [Читать далее...]

Түйін сөздер: қазақ поэзиясы, ұстаз, тәрбие, эстетика, көркем бейне. Mambetov Z.O.1, Baytemir A.T.2,. 1c. p. s. docent, 2master`s student of II year Suleyman. Ұстаз, мұғалім туралы нақыл сөздер. Қазақстандағы ең құрметті және қиын мамандық – ұстаз жұмысы. Балалар үшін мұғалім маңызды тұлға, ол оқушыларды білімді және тәртіпті етуге бар күшін. Біріншіден, мұғалімнің ары таза, адал, инабатты, сыпайы, парасатты, байсалды, ұстамды, төзімді, кешірімді болуы шарт. 2. Екіншіден, мұғалімнің ой-өрісі кең, жан. Сөйлеу әдебі. 2. Мұғалімнің сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мүмкіндіктері. 3. Мұғалімнің сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптар. 4. Жоғары оқу орнындағы. Осы Заңда мынадай негізгі ұғымдар пайдаланылады: 1) педагогикалық әдеп жөніндегі кеңес педагогикалық әдеп қағидаларының бұзылуын қарап, нәтижелері бойынша. Мұғалім әдебі. Мұғалім мен оқушы арасындағы психологиялық қарым- қатынас». Мақсаты: Өзін-өзі тану,түсіну, ортамен үйлесімді қарым-қатынас жасауға. Түйін сөздер: қазақ поэзиясы, ұстаз, тәрбие, эстетика, көркем бейне. Mambetov Z.O.1, Baytemir A.T.2,. 1c. p. s. docent, 2master`s student of II year Suleyman. Әділдік дегеніміз жалпы алғанда, адамдардың адамгершілік қасиеті мен олардың қоғамдық танымал болуы, құқықтары мен міндеттері арасындағы өзара сәйкестілік. Мәдениеттің өзі екіге бөлінеді: материалдық және рухани. Соның ішінде рухани мәдениетке жатады: а) ойлай білу мәдениеті – өмірге талдау жасап. Нәтижесі: Мұғалімнің мұндай мінез-құлық түрінің нәтижесі, оқушылардың реніші, қақтығыс (конфликт), қарым-қатынас жасауда шыншылдықтың жоқтығына әкеліп. Досова Педагогтің кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық әдеп негіздері. Мақсаты: Мұғалім мен оқушының, мұғалім мен мұғалімнің қарым-қатынасындағы. Сөйлеу әдебі. 2. Мұғалімнің сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мүмкіндіктері. 3. Мұғалімнің сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптар. 4. Жоғары оқу орнындағы. Президент пен жиналған жұртшылықтың алдында сөз алған бірнеше педагог мұғалім мамандығының маңызы мен білім беру саласындағы өзекті мәселелер туралы баяндады. Мұғалім тұлғасы мұғалімнің мәдениеті, өзін-өзі басқару Негізгі ұғымдар: педагог сөзі, сөз мәдениеті, сөйлеу техникасы Әдебі шамалы мұғалім оқушының. Президент пен жиналған жұртшылықтың алдында сөз алған бірнеше педагог мұғалім мамандығының маңызы мен білім беру саласындағы өзекті мәселелер туралы баяндады. Мұғалімдік қызметтің өзіндік ерекшеліктерін әңгімелегенде әрбір мамандық иесінің сөйлеу шеберлігімен тіл мәдениеті туралы айтпай кетуге болмайды.


ана әке туралы өлең текст
cd-rw расшифровка
библиографиялық шолу дегеніміз не
мамандығым-мақтанышым эссе martebe білім сайты
сөйлеу тілін дамытуға арналған жаттығулар

.
==============================================================

~~~~~ сіз деген сыпайылық сен деген мақал ~~~~~

==============================================================
.