• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
қалай кешірім сұрауға болады - қыздан қалай кешірім сұрауға болады [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
план работы с одаренными детьми казахстан - план работы с одаренными детьми в начальной школе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
бір клеткалы жәндік - бір жасушалы ағза губка [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
ішкі секреция безі - ішкі секреция безі гипофиздің салмағы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
гүл беру түрлері - гүл сыйлау өлең [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
содрал кожу на пальце до мяса - содран верхний слой кожи на лице [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
24 ноября праздник в россии, 24 ноября кто родился какие авиакомпании летают из пулково, сколько стоит билет в питер из казахстанаПрограмма работы с одаренными детьми поможет повысить уровень работы в данном направлении. Внеурочка, Планирование, Программа по работе с одаренными детьми «Одаренные дети». Программа работы с одаренными детьми поможет повысить уровень работы в данном направлении. Просмотр содержимого документа «Программа по работе с одаренными детьми «Одаренные дети»». Федоров ауданы әкімдігінің білім бөлімінің «Кеңарал орта мектебі». коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Р.Дж.Стернберг, Е.Григоренко. Пояснительная записка. Одаренные дети – наше достояние. Выявление способных детей и работа с ними является актуальной задачей школы и каждого учителя. Различают общую и специфическую одаренность. Общая одаренность детей представляет собой широкий диапазон способностей, которые лежат в основе успешного освоения, а затем и успехов во многих видах деятельности. От специфической одаренности зависит успех человека в каком-либо конкретном виде деятельности. Судить об одаренности ребенка следует не только по его школьным или внешкольным делам, но и по инициированным им самим формам деятельности. План работы с одаренными детьми в 1 классе. Цель: Создание условий для оптимального развития одаренных детей. Задачи: 1) Помочь одаренным детям в самораскрытии (их творческая направленность. План работы учителя с одаренными детьми атты Басқа, пәні Завучтарға. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Быть готовым к работе с одаренными детьми и к приобретению специальных знаний. Проявлять настойчивость, целеустремленность и обстоятельность. Стимулировать развитию аналитических способностей учащихся. Хотят добиваться успехов в учебе и приобретать знания, не воспринимая это как насилие над собой. Имеют способность к самостоятельным действиям.Бір клеткалылар Бір жасушалылар бүкіл денесі бір ғана жасушадан құралатын организмдер. Б. к. өздерінің құрылымына қарай: прокариотты және эукариотты болып бөлінеді. Жануарлар дүниесінің бір тармағы – біржасушалы, яғни қарапайым жәндіктер. Ал екінші тармағы – көпжасушалы жануарлар. Көпжасушалылар дүние тармағына. Әр бір жасуша алдыңғы жасушадан пайда болады. Жоғары сыныптарда тіршіліктің жасушалы-ағзалық формасы, клетка, хромосом, ген, эволюция концепцияларын терең ұғынып түсіну арқылы қалыптасады. Саңырауқұлақтар (лат: fungi, жекеше түрі fungus) — зең, ашытқы, қозықұйрық сияқты эукариоттық ағзалардың бір тобы. Жануар қасиеттерін де, өсімдік қасиеттерін де қамтиды, сондықтан бөлек бір патшалық болып табылады.Ішкі секреция бездерінің жасушаларын ұсақ қантамырлар мен лимфа қылтамырлары торлайды. 4.3 465 ішкі секреция безі гипофиздің 26.Гипофиздің сипаттамасы: a.пішіні домалақша без, салмағы 0,2 г. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік. Ішкі және сыртқы секреция бездерінің анатомиясы, физиологиясы, бездер бөлетін гормондардың әрекеті, гуморольдық реттелу туралы оқушылардың алған білімдерін тереңдету, тиянақтау. 2. Дамытушылық. Ішкі секреция бездерінің физиологиясы. құрылымы бар органдарды айтады. Грек тілінен аударғанда эндон деген сөз —. ішкі, крино— бөлемін деген мағына береді. Ішкі секреция бездерінің. Ішкі секреция бездері: 1 –эпифиз; 2 – гипофиз; 3 – қалқаншамаңы безі; 4– қалқанша без; 5 – айырша без (тимус);6 – ұйқы безі; 7 – бүйрекүсті безі; 8 – жыныс бездер Гормондар (грекше «hormae» – қоздырамын, қозғалысқа келтіремін) – ішкі секреция бездерінен бөлінетін және ұлпалар мен мүшелерге әсер ететін биологиялық белсенді заттар. Гипофиз аралық мида орналасқан ішкі секреция бездерінің ең негізгі жетекшісі орталығы. Гипофиз сопақша пішінді, салмағы 0,5 0,7г. Гипофиз гармондарының барлығы химиялық құрамы бойынша пептидті (нәруызды).Үйлену салтына байланысты туған өлең-жырлар. 4. Көңіл күйді білдіретін өлең-жырлар. 5. Бата-тілектер. Тұрмыс-салт жырларының ең бай және кең тараған түрі –. Сыйлықтардың ішіндегі ең әдемісі, кез келген адамға тарту етуге болатыны – гүл шоғы. Тек негізігі қағидаларды білу қажет.Содрал кожу на пальце. Здравствуйте, неделю назад посадил в палец занозу. Не смог вытащить и оторвал её вместе с куском кожи. Ранку обработал перекисью, но забинтовывать не стал. Палец стал. Царапина – рана, характеризующаяся повреждением эпидермиса (поверхностного слоя кожи), ограниченная по площади и имеющая, как правило, линейную форму.2,3 Лечение может быть как самостоятельным, так и может потребоваться помощь врача. *Приведенные изображения представлены для ознакомления, носят исключительно художественный характер и могут отличтаться от реальных. Наиболее частые случаи получения царапин. Невнимательное обращение с режущими или колющими предметами.3. При контакте с твердой и шершавой поверхностью (к примеру, после падения на асфальт, бетон, брусчатку можно повредить ногу, руку и другие части тела).4. Незаживающая рана – повреждение кожи и подкожных тканей, не зарубцовывающееся в течение долгого времени. В некоторых случаях раневой процесс (реакция тканей на повреждение, направленная на восстановление) может доходить до стадии формирования соединительной ткани, однако либо останавливается на этой стадии, либо даже «откатывается» назад. Раны, в которых раневой процесс находится в стагнации, называют хроническими. На этой стадии поверх раны начинает образовываться тонкий слой соединительной ткани. Края раны начинают стягиваться, а она сама закрываться.
анд тауыны? би?кт?г?
мотоцикл восход цена
cargo rugsat kz
дене шынықтыру және спорт туралы баяндама
муа астана

.
==============================================================

~~~~~ ғылым қызметкерлері күніне ~~~~~

==============================================================
.